驻校社工年度工作计划

驻校社工年度工作计划

一、工作目标

作为驻校社工，我的工作目标是：通过提供专业的社会工作服务，促进学生的个人成长和社会适应，增强学生的心理健康和社会责任感，协助学校解决学生的各种问题和困难，构建和谐的校园氛围。

二、工作内容

为了实现工作目标，我将开展以下工作内容：

（1）开展学生个案工作。针对学生的个人问题，如学习困难、情绪困扰、人际关系、家庭问题等，提供个别咨询、辅导、支持和引导，帮助学生解决问题，提高自我效能和自我价值感。

（2）开展学生小组工作。针对学生的共同需求，如适应压力、增强自信、培养兴趣、拓展视野等，组织和引导学生参与各种主题的小组活动，如成长小组、兴趣小组、志愿者小组等，促进学生的交流和互助，提升学生的社会技能和团队精神。

（3）开展学生社区工作。针对学生的社会参与，如社会实践、社会服务、社会责任等，与学校和社区合作，开展各种形式的社区工作，如社区调查、社区教育、社区活动等，培养学生的社会意识和社会公德，增强学生的社会归属感和社会影响力。

（4）开展学生宣传工作。针对学生的心理健康和社会问题，如预防自杀、防止欺凌、反对歧视、维护权益等，利用各种媒体和渠道，如海报、漫画、视频、微信、微博等，开展有针对性的宣传工作，提高学生的知识和意识，引导学生形成正确的价值观和行为规范。

三、工作方法

为了有效地开展工作内容，我将采用以下工作方法：

（1）以学生为中心。尊重学生的个性和选择，关注学生的需求和感受，鼓励学生的参与和主动，支持学生的创新和发展，与学生建立平等和信任的关系，为学生提供个性化和多元化的服务。

（2）以案例为导向。根据学生的具体问题和困难，分析和评估学生的情况和需求，制定和执行针对性的干预计划，运用和整合各种理论和技术，如认知行为、解决问题、动力、系统等，帮助学生达成目标和效果，记录和反馈学生的进展和成果。

（3）以团队为支持。与学校的其他专业人员，如教师、心理咨询师、医务人员等，建立良好的沟通和协作，共享和交流学生的信息和资源，协调和整合学生的服务和帮助，形成有效的工作网络和机制，提高工作的质量和效率。

（4）以评估为改进。定期和不定期地对工作的过程和结果进行评估和监测，收集和分析各方的反馈和建议，如学生、家长、教师、社区等，总结和归纳工作的经验和教训，发现和解决工作的问题和难点，不断地改进和完善工作的方法和策略。

四、工作分工

为了保证工作的顺利进行，我将按照以下工作分工进行：

（1）个案工作。我将负责接收和筛选学生的个案申请，安排和执行学生的个别咨询和辅导，跟进和评估学生的个案效果，撰写和提交学生的个案报告。

（2）小组工作。我将负责设计和组织学生的小组活动，招募和培训学生的小组领导，指导和监督学生的小组运作，总结和反馈学生的小组经验，撰写和提交学生的小组报告。

（3）社区工作。我将负责联系和协调学校和社区的合作，规划和实施学生的社区项目，培养和支持学生的社区参与，评价和展示学生的社区成果，撰写和提交学生的社区报告。

（4）宣传工作。我将负责策划和制作学生的宣传材料，发布和推广学生的宣传信息，组织和参与学生的宣传活动，监测和调整学生的宣传效果，撰写和提交学生的宣传报告。

五、工作进度

为了掌握工作的进展和成效，我将按照以下工作进度进行：

（1）第一季度（1月-3月）。主要完成工作的准备和启动，包括：制定工作计划，确定工作目标和内容，分配工作任务和责任，收集和分析学生的基本信息和需求，开展工作的宣传和动员，建立工作的联系和协作，开展工作的培训和指导。

（2）第二季度（4月-6月）。主要完成工作的实施和监测，包括：开展学生的个案、小组、社区和宣传工作，记录和反馈工作的过程和结果，收集和分析工作的数据和资料，评估和监测工作的效果和质量，发现和解决工作的问题和难点，改进和完善工作的方法和策略。

（3）第三季度（7月-9月）。主要完成工作的总结和展示，包括：撰写和提交工作的报告和材料，组织和参与工作的总结和交流，展示和分享工作的经验和成果，收集和整理工作的反馈和建议，评价和认可工作的贡献和价值，表彰和奖励工作的优秀和突出。