等待的作文

实用的等待的作文合集七篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的等待的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

等待的作文 篇1

　　人生有多少次等待？我，不知道。唯一可以肯定的是每天都与等待相遇，她无时无刻不在身边“转悠”，她像影子一样，不离不弃。

　　等待黎明冲破黑暗，等待花朵绽放容颜，等待一轮落日斜挂天边，等待樱花树下海誓山盟，这是浪漫的。生活中等多的是平淡的：等待公车，等待排队打饭，等待放学铃声……等待仿佛一张纵横交错的网，把我们缠绕其中，将点点滴滴凝聚。

　　等待也有心情。她变幻莫测，千奇百怪。站在穿梭如流的大道旁，等待好友。看不见的焦急、企盼，偶尔还有些小抱怨；出现时那一刻的喜悦现；为她不顾车流、横穿马路的'担心、紧张；为她不顾安全的责怪。等待，就是这样，牵动人心。

　　等待也“传染”历史韵味。李白等待自由的浪漫飘逸，杜甫等待明君的忧心忡忡，苏轼、辛弃疾等待建功立业的雄心壮志，李商隐、温庭筠等待爱情的朦胧迷离……他们，懂得等待的真谛。

　　我，不再等待王子骑着白马牵着我的手，因为这只是儿时纯真的幻想。她美丽而永远停留，停留在我的心底。现在，我等待雨后天晴的展翅高飞，让等待不留遗憾。

等待的作文 篇2

　　春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的'等待；阳光，是大海的等待。我们学生的等待是什么？是下课？是放假？还是……而我的等待是：冬天来临。

　　我坐在椅子上望着天空，想象着：大雪纷飞，我和小伙伴们在雪地里玩耍，我们在扔雪球，我们在做雪人，玩得不亦乐乎。我们脸蛋上洋溢着欢笑，像一个个红红的大苹果。开心极了。我站在草地中央，望向远方，白色的一片。虽然冬天不像春那样五颜六色，但是冬天比春更加快乐。时间飞逝，冬天已经来临，我又一次坐在窗前，今年的冬天比以往的冷许多，但是天上不下雪。我失望极了，所以我每天做完作业就坐在窗前，望着蓝蓝的天空，万里无云，我更加失望。一个月过去了，天气更加冷了，可还不下雪。

　　我依然坐在窗前……苍天不负有心人，终于下雪了，雪下得很大，窗外白呼呼以前，啥也看不见，没过几个小时，地上积满了雪，大约有10厘米深。我和小伙伴们依旧在菜地上玩耍……我等待着冬天来临，仍然等待着……

等待的作文 篇3

　　永远只是站在门口等着——

　　等，可以是一秒，一分，一小时，

　　但也可以是一生，一世，一辈子，

　　你，就是这样，

　　等了他一生一世一辈子。

　　等，可以是正大光明的等，享受众人称赞

　　但也可以是偷偷摸摸的等，低头独自垂泪

　　你，依然这样

　　等了他却让自己暗淡。

　　你，在等，却也是在折磨自己，

　　你永远这样孤独的等，有何意义?

　　你，永远只是站在门口等着，

　　站在你自己心门的背后等着，

　　毫无意义可言!

　　你的`傲气呢!你的狂妄呢!

　　为了等他，你是否什么都放下了。

　　我知道，你在等，

　　但请你把心门打开，再等。

等待的作文 篇4

　　植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果。学校管理是长期、系统、复杂的过程，同样需要校长怀有一颗爱心，耐心等待。

　　朋友去澳洲，把别墅和花园托付给我照看。因为不熟悉花园里的花木，对破土而出的小草，我总是小心翼翼伺候，担心把花草当作野草除去。一晃半年过去了，朋友回到国内，欲重谢我，我纳闷。朋友道出原委，原来在花园中生长出一株难得一见的精品兰花皇后卡特兰。朋友在家时，每次没有等到它开花，就把它当作一般的野草除去，因而一直没有发现它。

　　这则故事，让我感慨良多。中国有句格言：“欲速则不达。”没有熟透的果子是青涩的，未经锻造的心灵是稚嫩的，教师和学生的生长都需要耐心等待。然而，在这个快速发展的时代，等待并非易事，头脑发热者，疏于等待；急功近利者，难以等待；狭隘自私者，排斥等待；思想贫瘠者，不懂等待。

　　学会等待，意味着校长要善于在下一个路口等学生。俗话说：“十个指头伸出来有长有短。”一所学校中总或多或少有那么几个被大家公认为是“最难啃的硬骨头”----成绩、纪律双差的后进生，这些后进生“无法无天”的举动往往让人头疼。面对这些学生，校长应该是一路陪跑的伙伴，而不是捏着秒表吹口哨的裁判，更不是宣读判决书的无情法官。因为，学生一个好的品质的形成、一个不良品质的矫正都不可能是一蹴而就的，而是一个长期曲折的过程。校长要把富有“人情味”的教育留给这些学生，少一点冷漠，而多一分亲切，以强烈的期盼之情到下一个路口等学生。

　　学会等待，意味着校长要用发展的眼光看待教师。目前，许多学校以单一的不变的标准来评价教师，“成者为王败者寇”，考试成绩不但决定了奖金的多少，而且还影响着下学年的任用。其实，教师成长是一个过程，教师成长需要等待，教师成长中的无知值得宽容，教师成长中的缺点必须接纳。每一个教师都是与众不同的，校长要善于根据教师的专长，以其需求为出发点，量身定制“成长菜单”，鼓励不同层级的教师向更高一层级攀登，帮助他们拾级而上，自我完善。

　　学会等待，意味着校长要用足够的耐心培植文化。美国教育家伯尔凯和史密斯曾指出：一所办得成功的学校应以它的'文化而著称，即有一个价值和规范的结构、过程和气氛，使教师和学生都被纳入导致成功的教育途径。学校文化形成过程是四部曲：提炼、提升、认同、弘扬。这个过程，是一个长期积淀的过程，并且永无止境，急躁不得。因此，那些照搬照套别校经验或者“死拼蛮干”，企图让学校“一夜成名”的做法，显然是行不通的。

　　等待，不是停滞不前，而是缜密思索，以便选准进取的最佳路径和突破口。如果学生、教师、事业是一粒粒沉睡在土壤中等待萌发、急切盼望破土而出的种子，那么校长就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中树人，在等待中正己，从而享受等待的幸福。

等待的作文 篇5

　　每一节上课铃的打响，意味着又要开始45分钟漫长的等待，等待的人是我被等待的是下课铃声。

　　时间随着心跳的节奏一点一点地过。等待着下课，等待着放学的我，一次又一次地拿起电话看着时间，但是这时的.时间似乎被打折了腿，走得非常艰辛。台上的老师竭力在下课之前把该讲的讲完，台下的我，努力在下课之前静静等待，此刻的我没有任何心理活动，心已麻木，只等下课的铃声来激活我的心。时间走得过慢，我开始怀疑我的心跳乱了节奏，一次，二次，三次拿起电话看时间，倒计时的画面总是在我的眼前。

　　手中转动的笔，掉下桌来，使我惊，不知已经转了多少圈的笔了。难道我上课就是为了下课么，我恨我自己，恨自己不争气，恨自己虚度光阴，终于决定听课，但老师的一句下课伴随着铃声说了出来，我自嘲，永远都是一个落后者，每次从麻木中惊醒时，时间都差不多了，历来是最后，但又不愿承认这事实。

　　十分钟的下课，四十五分钟的上课，下节课我会怎样，麻木？觉醒？任何都没预兆，所以也不指望会像沉睡中的大象一样觉醒，只是期待下一个永远。

等待的作文 篇6

　　车站，冷风呼啸着吹过，打在脸上似针扎似的。望望玻璃上自己的影子，只觉得两颊通红，不知是冻的还是愠色未褪。不一会儿车来了，我整整衣帽走了上去。

　　寒冬腊月街上的人终究是少的，车在路上疾驰，只听的广播中温柔的女生缓缓地报出“东风桥市场”这一名字，我才向后门走去。下了车，昔日熟悉的地方我竞有些陌生，我在车站站了许久才朝一座有些年头的小区走去。一路上我不禁在心中哑然自嘲：“才离开了几个月便连儿时长大的地方都快不记得了。”

　　寻着记忆，我行到了奶奶家。往里走着便看到了那熟悉的翠色帘子如瀑似的散落，后面便是虚掩着的门。我加快了脚步，推门而入只见奶奶一如往昔的在厨房里忙。听见我进来，她掸掸手便笑道：“听见你脚步声啦，想着你快来了，我就给你把门打开了。唉，你也有半年没来啦，还是一点没变，走路轻的跟小猫似的'。”我不语只尴尬一笑就走进里屋卧在沙发上。奶奶又进了厨房，屋里似寂静一片，只有秒针走动的声音依稀可辨，我想说些什么，可又似乎无从说起，我与奶奶之间似是飘起了雾，那么近又那么远。

　　“哟，别光坐着呀，喝水吗？奶奶给你倒。”我回过神来，没等我开口，她就已经将一杯水送到我手上了，还给了我一包我儿时最爱的零食。接着奶奶便于我唠起了家常。她真是老了，已是满头的白发，皱纹也更多了。“啊”的一声我吐出了刚吃进嘴的零食。奶奶的话嘎然而止一脸惊恐的看着我，焦急的问我怎么了。我翻了翻包装袋，露出了一丝苦笑，叹口气道：“奶奶这吃的过期两个月了，不能吃了。”此话一出，奶奶黝黑的脸上浮起了一丝红晕，眼睛也不自觉的看向了别处，略带歉意地说：“这是你上次说回来我买的，谁知道你又有事儿没回来，我就一直给你抬着，想等着你哪天来给你吃，没事儿，奶奶给你削个苹果吧。我的心有些酸，我已半年未来，这次要不是没法解决吃饭问题，我一定又会赖在家里。我们之间明明在一个城市，却怎么好似隔着天涯海角。

　　吃着苹果，只听奶奶的声音从隔壁传来“泓泓”，我知道她在给姐姐打电话，“你晚上过来吃饭吗，你妹妹在呢，哎，好，那我们等着你。”我静静的听这熟悉的对话。以前奶奶每次打电话叫我去也总是会告诉我姐姐是不是去，仿佛我们是她的筹码，加上了赢得几率会更大。而奶奶的赢何尝不是我们都在她身边一刻呢？

　　天下无不散的宴席，晚饭后我们又要走了，临走奶奶未披大衣便来送我们，她一直注视着我们，不断地道别，重复着“没事儿就过来”，可最后她又不放心的追加一句“要是太忙就别来了。”

　　奶奶就这样在她的小屋等待着我们，从春至夏，从秋到冬……

等待的作文 篇7

　　在人生的历程中，总是有人与我们患难与共，与我们经历风雨的洗礼，一起欢乐。

　　时光荏苒，抹不掉那刻骨铭心的记忆，总是时不时萦绕在心中，勉励自己，当我堕入无边黑暗时，总会再次燃起星星之火，最后照亮整片草原。

　　在我读一年级的那个冬天，寒风呼啸，夹带着如飘飞柳絮般的雪，寒风如针尖般刺在脸上，嘴唇略有干裂。我带着我沾满雪的红领巾和伙伴及老师走在长街上。

　　路边的积水结起了薄薄的冰霜，晶莹剔透，冰封着雪的痕迹，那朵雪花，呈六角星形状，每一个角又有一些枝丫。路边的树不甘于孤寂，也怀着笑容进入了冰封的世界，融入了冬日，不在那么显眼，不合群。

　　我和小伙伴在讨论着放假的事儿，我说：“好像要放寒假了，回家可以尽情享受寒假了，不过有作业，我们班好像没有，真开心，这回放假的时间挺长的，又要好久不见了，我一会儿上车先小睡一会儿，醒来估计就到了，拜拜。”

　　他说：“嗯，确实，以前读一个星期放一个星期，现在就只放两天，幸好放寒假了，对了，有件事，这回也不知道，何时再见，我要转学了，去别的学校，还记得我们上次在乒乓球桌下的那个中午吗？”

　　我的脑海中，慢慢浮现了那个画面，我们学校有一颗大松树，周围有个乒乓球台，我们每天中午吃完饭后就在那里聊天，我们谈论着周围的一切，包括比我们高一年级的那些大哥哥大姐姐们，我们常常蹲在球台下面，似乎使得很少有人在那里玩乒乓球，我那时比较常用的有个词语是纸上谈兵，我一不小心嗑着了头，我就有点想哭，你也不小心撞了一下，你之前说我以后就是你的好兄弟，有福同享有难同当。

　　中午，经常练小学的那个操，要保持同一动作，站一中午，太阳特别热，我和他有时也会逃一下，到午休时间到时就回去。

　　我说：“都记得呀，有缘会再见的。”

　　我快速地跑上了校车，无意间刮破了校服，被那时的体育老师带着教育了一顿，那时校车上都有老师监管，体育老师还是在大家传言中特别凶的'那个。我找了个位置，微闭了双眼。

　　泪珠儿像小球似的滚落在纯白的校服上，忽然间，脑海似乎听到一个声音，好像是他的，他说：“如果再见到时，我一定在做你的兄弟，好好加油，努力学习，会见到的。”

　　每每回忆起，都会潸然泪下，我常放假到那个站台旁凝望，我想我会的，会再遇见的。默默回答你的问题。