从不同的角度来思考作文

从不同的角度来思考作文

　　今天，朋友的小孩来问一道题目，题目是这样的：汪师傅和李师傅一起生产零件，汪师傅8天生产了3个，李师傅16天生产了5个，哪个人的工作效率高一些？

　　一般的解法，就是顺着题目的意思来想，也就是先求出两个人的工作效率，然后通过通分在进行比较。具体做法是：3÷8=3/8（个），5÷16=5/16（个），3/8=6/16，3/8＞5/16，所以汪师傅的工作效率高。

　　当然，对于这样的题目，我们还可以反过来想，思考生产一个零件谁花的时间少，时间越少效率越高。那么我们就可以得到下面的解法：8÷3=8/3（天），16÷5=16/5（天），16/5＞8/3。同样也可以得到汪师傅的工作效率高。

　　上面的两种解法都是比较常规的。我们是不是也可以思考他们各自天数与零件数之间的关系呢？当然可以！比如李师傅生产的天数显然是汪师傅的2倍，而李师傅生产的零件数却没有汪师傅的2倍，那么李师傅的工作效率就没有汪师傅高了。再看，汪师傅照自己的工作效率来继续工作，那么他16天就应该生产6个零件，显然要高于李师傅。我们不妨再倒过来思考：李师傅16天生产了5个零件，那就说明他8天就仅仅能生产2。5个零件，而这个数目是不及汪师傅的，所以汪师傅的工作效率要高一些。

　　因此，我们思考问题一定要打破常规，尽可能多角度来寻求问题的解。