学校督导年度工作计划

学校督导年度工作计划

学校督导是学校教育质量的重要保障，是学校教育改革的重要推动力，是学校教师专业发展的重要支持。为了提高学校督导的效果和水平，根据学校的发展目标和教育教学的实际需求，制定了以下年度工作计划。

一、工作计划的具体要求

1. 坚持以学生为本，以教师为重点，以课堂为核心，以教学质量为目标，以教育改革为动力，以专业发展为保障，以数据分析为依据，以反馈改进为过程，以成果评价为检验。

2. 坚持以规范为基础，以创新为特色，以合作为方式，以服务为宗旨，以效能为导向，以质量为标准，以满意为结果。

3. 坚持以法律法规为遵循，以学校章程为依据，以督导方案为指导，以督导计划为依托，以督导实施为重点，以督导报告为成果，以督导评估为反馈。

二、工作内容和工作方法

1. 制定和完善督导制度和规范。根据国家和地方的相关政策法规，结合学校的实际情况，制定和完善督导的目标、原则、范围、内容、方式、程序、标准、时限、责任、考核等制度和规范，形成一套科学、完善、适用的督导体系。

2. 开展督导培训和研修。定期组织督导人员参加校内外的督导培训和研修活动，提高督导的理论水平和业务能力，掌握督导的新理念、新方法、新技术，更新督导的知识结构和视野，增强督导的创新意识和实践能力。

3. 实施督导计划和方案。根据学校的教育教学发展规划和年度工作重点，制定和实施年度督导计划和方案，明确督导的对象、内容、方式、时间、人员等，确保督导的有序、有效、全面、深入进行。

5. 撰写和提交督导报告。根据督导数据的分析结果，撰写和提交督导报告，报告应包括督导的目的、过程、结果、评价、建议等，报告应客观、真实、准确、全面、具体，报告应及时、规范、有效、有用，报告应向督导对象、学校领导、相关部门等反馈。

6. 跟踪和评估督导效果。定期对督导报告的执行情况进行跟踪和督促，及时了解和解决督导过程中出现的问题和困难，协助和支持督导对象进行教育教学改进和提升，定期对督导的效果和质量进行评估和总结，不断完善和优化督导的工作机制和方法。

三、工作分工和工作进度

1. 工作分工。学校督导委员会负责督导的总体指导和协调，督导办公室负责督导的日常管理和组织，各督导小组负责督导的具体实施和执行，各督导人员负责督导的相关任务和职责。

2. 工作进度。年度督导工作分为四个阶段，分别为：

（1）第一阶段（1月-3月）：制定和完善督导制度和规范，开展督导培训和研修，制定和实施年度督导计划和方案。

（2）第二阶段（4月-6月）：收集和分析督导数据，撰写和提交督导报告，跟踪和评估督导效果。

（3）第三阶段（9月-11月）：收集和分析督导数据，撰写和提交督导报告，跟踪和评估督导效果。